Presentación de “El corazón en la mano izquierda”, de Bey Díaz

En estos tiempos que vivimos, de retroceso en todo sentido, las luchas colectivas tienen mucho que seguir enseñándonos. No es una pose ni una máscara recordar la lucha de las Madres y Abuelas de Plaza de Mayo durante la dictadura militar y, en forma más reciente, las conquistas de los colectivos transfeministas que cambiaron y nos cambiaron la percepción de nosotras mismas en relación a nuestra forma de vivir y habitar.

Este libro de poesía, primer libro de Rebeca Díaz, que jugando con la intimidad que le permite la poesía firma como Bey Díaz, su seudónimo, retoma mucha de las preguntas nodales del feminismo y toma una posición. Ese movimiento, nos permite leer desde el primer poema una voz poética colectiva y ancestral que asume, como en una bitácora, historias, emociones y vidas de mujeres oprimidas que fueron encontrando juntas la salida hacia el mar, que es la libertad. Una palabra que nos pertenece porque palpita cuerpo, música y besos en el pan. Con esta breve introducción presento la entrevista a su autora para conversar sobre el libro.

AGENCIA PACO URONDO:¿Cómo surgió el nombre del libro? Tiene un subtítulo…¿Cómo se vincula con este?

Rebeca Díaz: El nombre del libro El corazón en la mano izquierda representa varios aspectos de mi poesía y de mi forma de sentir. En primer lugar, tener el corazón, es decir, las emociones, los pensamientos, las convicciones del lado zurdo de la vida, de la vida como hecho político. Es una declaración, una manifestación. Ser zurda, de izquierda me posiciona como una mujer social y colectiva, que mira al prójimo. Por otro lado, yo soy diestra en lo que respecta a la motricidad y esa contradicción es la que se representa en uno de mis poemas. Un poema de amor, de un profundo amor, de esos que nacen en las entrañas, pero que por alguna extraña razón no pueden ser. Aunque yo me posiciono como una mujer empoderada, siempre estaré atravesada por esas relaciones truncas, que me sacan de mi eje y de mis convicciones, "arrojándome a la melancolía de saber que siempre serías un corazón en la mano izquierda y que yo siempre sería diestra". 
"Las lágrimas que llenaron el mar" es el subtítulo del poemario. Se relaciona con el título, porque las lágrimas mías, de amor y las lágrimas de todas las mujeres que sufrieron por un sistema opresivo y patriarcal, se nutren de la belleza y del dolor. Las lágrimas no cayeron en vano, porque se unieron 
para formar un mar, un mar increíblemente inmenso.

APU: ¿Cómo fue el proceso creativo del libro?

R.D.: El poemario es un manifiesto de las singularidades de las mujeres, de la vulnerabilidad y de la fuerza inquebrantable que nos sostiene y nos prepara para la guerra. Hablo de una guerra cultural, una guerra de alianzas con otras mujeres muy diferentes, pero que hemos soportado, de una u otra manera el yugo del patriarcado, del racismo y del clasismo. 

APU: La tapa es una síntesis preciosa de una estética de décadas que brinda seguridad, fuerza y fragilidad también…

R.D.: Pensé mucho en la tapa y no dudé en pensar en los azules, turquesas, celestes, porque el agua del mar, de las lágrimas se ven de color azul. El corazón en el medio, es un corazón flotando y latiendo vida de todas las que llenamos el mar y continuamos en pie de guerra. 

APU: Contanos quiénes son tus autores y/o poetas referentes y tus lecturas contemporáneas más importantes.

R.D.: Mis palabras están siempre inspiradas en poetas como Alfonsina Storni, Alejandra Pizarnik, María Elena Walsh, Idea Vilariño. En sus poesía persisten la dulzura, la nostalgia, la melancolía de no ser valoradas y apreciadas tal cual son. En sus poesías hay dolor, un dolor que trasciende a otras, a todas las mujeres. 
Además en mis poemas están las manos de mis abuelas, sus palabras, sus sufrimientos y todas, todas sus fortalezas. Mujeres humildes que debieron acomodarse al rincón que se les daba. También está mi mamá y su impulso de vivir a pesar de todo. Están mis tías y mis hermanas. Hay algo de cada una de ellas. 
Y es un libro pensado como enseñanza o legado para mis hijas, legado de esas mujeres que sobrevivieron a las adversidades del contexto.

APU: ¿Como educadora pensás que es importante promover la lectura de la poesía en las escuelas?, ¿qué tipo de lectura, creés, debe fomentarse para que un adolescente lea poesía?

R.D.: Como educadora y optimista del potencial adolescente, pienso que la lectura de poesía en las escuelas secundarias es la oportunidad para que los y las adolescentes se dejen llevar por la belleza, por la emoción y por la libertad de decir. La poesía es rebelde en sí misma, y aún más rebelde en contextos actuales. La poesía es una denuncia y una manera de no renunciar a la propia voz. 
El Gobierno de la provincia de Buenos Aires, entregó a las escuelas una colección de textos escritos por bonaerenses. Cada uno de esos libros expone el tamiz maravilloso de la gente de nuestra provincia. Trabajar con esos libros, es una buena estrategia para darle significado a la lectura. Por otro lado, la poesía, como género aparte, podemos trabajarla a partir de la lectura de poetas de Latinoamérica, como Benedetti, Martí, Neruda, Borges, Girondo, Storni, Pizarnik, Vilariño, Parra, Hernández y las tantísimas voces contemporáneas. Cada poema es una oportunidad para inspirar a los y a las jóvenes a sentir y también a escribir. 
Como profesora he sido testigo de profundas producciones escritas por los y las estudiantes. Es por eso que siento que mi trabajo es el mejor trabajo del mundo, porque es inspirador.

APU: Por último, contanos la modalidad de publicación que elegiste. Y cómo conseguimos el libro.

R.D.: La publicación la realizamos junto a la editorial Imaginante, es una editorial local, que trabaja muy bien. Si desean obtener el libro en formato electrónico, pueden adquirirlo por medio de la página de la editorial "Editorial Imaginante" o en Amazon Kindle.

Redes sociales

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*Presentación de la autora: Soy Rebeca, Bey en mi libro. Trabajo como profesora de Lengua y Literatura en el territorio de la provincia de Buenos Aires. También estoy en el rol de Directora de una escuela secundaria del distrito Tres de Febrero. Mi trabajo como docente es el mejor trabajo del mundo y mi trabajo como directora es el desafío más grande para mi mundo. 
Tengo una familia a quien amar y en quien apoyar mi cuerpo cuando está herido. Para mi alma o lo que sea que nos haga sentir, (quizá solo sea un cerebro), tengo mi poesía. Cuando digo "mi poesía" hablo de la mía y de las poetas que esta vida me ofreció. 
Soy, en mí misma, una contradicción, como mis poesías: por un lado, me planto y doy pelea a las injusticias y a toda forma de opresión. Por otro, solo quiero permanecer cerca del mar, sin más que dedicarme a la contemplación y a los pensamientos.